Hilfsnavigation

RWTH Aachen Exzellenzinitiative Integration Team - Integration Team - Human Resources, Gender and Diversity Management

Suche      A-Z

RWTH

Zielgruppennavigation

 

Inhalt

Publikationen

Die folgende sortierte Auflistung stellt sämtliche Veröffentlichungen der wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter dar:



Herausgeberschaften und Monographienzum Seitenanfang springen


  • Leicht-Scholten, Carmen / Breuer, Elke / Tulodetzki, Nathalie / Wolffram, Andrea (Hrsg.) (2011): Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges. Gender and Diversity Perspectives in Science, Technology and Business, Opladen: Budrich UniPress.
  • Leicht-Scholten, Carmen (Hrsg.) (2007): Gender and Science. Perspektiven in der Wissenschaft. Bielefeld: Transcript Verlag.
  • Wolf, Henrike (2005): Partizipation und Lokale Agenda 21: Ein interkommunaler Vergleich aus organisationssoziologischer Perspektive, Marburg.
  • Wolffram, Andrea (2003): Frauen im Technikstudium. Belastungen und Bewältigung in sozialen Studiensituationen. Münster: Waxmann Verlag.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2000): Das Recht auf Gleichberechtigung im Grundgesetz. Die Entscheidungen des Bundesverfassungsgerichts von 1949 bis heute. Frankfurt: Campus.
  • Leicht, Carmen (1997): Auf dem Weg zum Ziel? Vom Gleichberechtigungsartikel über Frauenförderung zur Quote. [Aktuelle Frauenforschung; Band 31] Paffenweiler: Centaurus Verlag.

Artikel in referierten Zeitschriftenzum Seitenanfang springen


  • Leicht-Scholten, Carmen/ Wolffram, Andrea (2010): Managing Gender and Diversity Mainstreaming an Hochschulen im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis. GENDER. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, Heft 2 (2. Jg.), S. 87-95.
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Weheliye, Asli-Juliya/ Wolffram, Andrea (2009): Institutionalisation of Gender and Diversity Managament in Engineering Education. European Journal of Engineering Education, 34 (5), S. 447 - 454.
  • Eckstein, Marrit F./ Greiner, Lasse/ Hartjen, Gehrt/ Leitner, Walter/ Peters, Martina/ Spiess, Antje (2007): Exploring Conversion of Biphasic Catalytic Reactions: Analytical Solution and Parameter Study, Ind. Eng. Chem. Res. Nr. 22 (46. Jg.), S. 7073-7078.
  • Wolffram, Andrea/ Wibke Derboven/ Winker, Gabriele (2007): Women Dropout in Engineering Studies. In: International Journal of Interdisciplinary Social Sciences Nr. 1 (2. Jg.), S. 95-102.

Buchaufsätzezum Seitenanfang springen


  • Wolffram, Andrea/ Bouffier, Anna (2011): Migrierte Wissenschaftlerinnen und ihre berufliche Integration an deutschen Hochschulen. In: Scheich, Elvira/ Wagels, Karen (Hrsg.): Körper Raum Transformation. Gender-Dimensionen von Natur und Materie, Forum Frauen- und Geschlechterforschung, Bd. 32, Münster: Verlag Westfälisches Dampfboot, S. 158-175.
  • Breuer, Elke/ Leicht-Scholten, Carmen (2011): Gender-Oriented Human Resources Development in International Cooperation - The Mentoring Programme TANDEMplusIDEA as a Model of Best Practice. In: Leicht-Scholten, Carmen/ Breuer, Elke/ Tulodetzki, Nathalie/ Wolffram, Andrea (Hrsg.): Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges. Gender and Diversity Perspectives in Science, Technology and Business, Opladen: Budrich UniPress Ltd., S. 195-208.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2011): Meeting Global Challenges - Gender and Diversity as Drivers for a Change of Scientific Culture. In: Leicht-Scholten, Carmen/ Breuer, Elke/ Tulodetzki, Nathalie/ Wolffram, Andrea (Hrsg.): Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges. Gender and Diversity Perspectives in Science, Technology and Business, Opladen: Budrich UniPress Ltd., S. 53-64.
  • Wolffram, Andrea (2011): Highly skilled female Migration in an enlarged Europe: the case of women scientists as German Universities. In: Leicht-Scholten, Carmen/ Breuer, Elke/ Tulodetzki, Nathalie/ Wolffram, Andrea (Hrsg.): Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges. Gender and Diversity Perspectives in Science, Technology and Business, Opladen: Budrich UniPress Ltd., S. 149-160.
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Nacken, Heribert (2010): Mobilising creativity: Das Zusammenspiel der Zukunftskonzepte Forschung und Lehre an der RWTH Aachen. In: Mandel, Schewa/ Rutishauser, Manuel/ Seiler Schiedt, Eva (Hrsg.): Digitale Medien für Lehre und Forschung, (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010), Münster: Waxmann S. 303-316.
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Wolffram, Andrea (2010): Neue Wege in der Organisationsentwicklung an Hochschulen: Gender- und Diversity-Management an der RWTH Aachen. In: Schraudner, Martina (Hrsg.): Diversity im Innovationssystem, Stuttgart: Fraunhofer Verlag, S. 79-100.
  • Breuer, Elke (2009): "The ammunition in a war never seen, never heard". Sexualisierte Gewalt in kriegerischen Konflikten als Herausforderung für die internationale Staatengemeinschaft. In: Jan Rohwerder / Christian Volk (Hrsg.): Junge politikwissenschaftliche Perspektiven. Dokumentation der Aachener Herbstgespräche, Hamburg: Verlag Dr. Kovac, S. 151-169.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2009): Gender und Diversity im Mainstream der Wissenschaften - Wandel der Wissenschaftskultur durch die Institutionalisierung von Gender and Diversity Management an der RWTH Aachen. In: Auferkorte-Michaelis, Nicole/ Stahr, Ingeborg/ Schönborn, Anette/ Fitzek, Ingrid (Hrsg.): Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule. Opladen: Budrich UniPress, S. 41-52.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2009): Wissenschaftliche Personalentwicklung an Hochschulen - der Beitrag von Mentoring-Programmen als Element einer gendergerechten Personal- und Organisationsentwicklung. In: Stoeger, Heidrun/ Ziegler, Albert/ Schimke, Diana (Hrsg.): Mentoring: Theoretische Hintergründe, empirische Befunde und praktische Anwendungen. Lengerich: Pabst, S. 123-136.
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Wolf, Henrike (2009): Vergleichende Evaluation von Mentoring-Programmen für High Potentials mit disziplinärem Schwerpunkt. In: Stoeger, Heidrun/ Ziegler, Albert/ Schimke, Diana (Hrsg.): Mentoring: Theoretische Hintergründe, empirische Befunde und praktische Anwendungen. Lengerich: Pabst, S. 305-316.
  • Wolffram, Andrea/ Derboven, Wibke/ Winker, Gabriele (2009): Studienabbruchtypen in den Ingenieurwissenschaften. In: Liebig, Brigitte/ Rosenkranz-Fallegger, Edith/ Meyerhofer, Ursula (Hrsg.): Handbuch Gender-Kompetenz. Ein Praxisleitfaden zur Entwicklung für (Fach-)Hochschulen. Zürich: vdf Hochschulverlag, S. 90-97.
  • Wolffram, Andrea/ Derboven, Wibke/ Winker, Gabriele (2009): Women withdrawers in engineering studies: Identity formation and learning culture as gendered barriers for persistence? In: Equal Opportunities International Nr. 1 (28. Jg.), S. 36-49.
  • Wolffram, Andrea/ Derboven, Wibke/ Winker, Gabriele (2009): Konflikte und Bindungserlebnisse von Studienabbrecherinnen in den Ingenieurwissenschaften. In: Thaler, Anita/ Wächter, Christine (Hrsg.): Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen - Theoretische Implikationen und Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. München, Wien: Profil Verlag, S. 139-147.
  • Wolffram, Andrea/ Leicht-Scholten, Carmen (2009): Gender und Diversity in der Technikentwicklung. In: Schröder, Lothar / Kutzner, Edelgard / Brandt, Cornelia (Hrsg.): Innovation durch Chancengleichheit - Chancengleichheit als Innovation. Hamburg: VSA-Verlag, S. 128-145.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2008): Where is the Key to Success? A Comparative Evaluation of Mentoringprogrammes for Outstanding Female Scientists in Natural Science, Engineering, Social Science and Medicine. In: Grenz, Sabine/ Kortendiek, Beate/ Kriszio, Marianne/ Löther, Andrea (Hrsg.): Gender Equality Programmes in Higher Education. International Perspectives. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 163-178.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2007): Challenging the Leaky Pipeline: Cooperation scheme between technical universities and research institutions for excellent female researchers. First results. In: Welpe, Ingelore / Reschke, Barbara / Larkin, June: Gender in Engineering – Strategies and Possibilities. Frankfurt: Peter Lang Verlag, S. 175-191.
  • Leicht-Scholten, Carmen / Wolf, Henrike (2007): Gender Mainstreaming - Mehr als nur ein Papiertiger? - Wie viel Gender ist im Mainstream der Wissenschaften? In: Leicht-Scholten, Carmen (Hg.): Gender and Science. Perspektiven in den Natur- und Ingenieurwissenschaften. Bielefeld: Transcript, S. 19-37.
  • Wolffram, Andrea (2007): Rethinking Gender Inequalities in Engineering. In: Welpe, Ingelore/ Reschka, Barbara/ Larkin, June (Hrsg.): Gender in Engineering - Strategies and Possibilities. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlag [Angewandte Genderforschung. Gender Research Applied; Band 3], S. 109-120.
  • Hartjen, Gehrt (2006): Von parallelen und windschiefen Geraden - Symmetrie und Regelflächen in der Mathematik. In: Beyer, Andreas/ Lohoff, Markus (Hrsg.): Bild und Erkenntnis. Formen und Funktionen des Bildes in Wissenschaft und Technik. München: Deutscher Kunstverlag.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2006): ". und weiter auf dem Weg zum Ziel? Mentoring als gleichstellungspolitische Strategie." In: Tagungsband des 32. Kongresses von Frauen in Naturwissenschaft und Technik. FiNuT 2006 Bilanzraum: Gerechtigkeit, Fachhochschule Köln, 25.-28. Mai, PDF.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2006):TANDEM, TANDEMplus, TANDEMplusMED. In: Franzke, Astrid / Gotzmann, Helga (Hg.): Mentoring als Wettbewerbsfaktor für Hochschulen – Strukturelle Ansätze der Implementierung. Münster: Lit Verlag.S. 172- 174.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2006): „Eine für alle oder für jede eines.“ Erste Ergebnisse einer vergleichenden Evaluation von Mentoring Programmen mit disziplinären Schwerpunkten in NRW. Im Rahmen der Tagung „Mentoring im Kontext der Personal und Organisationsentwicklung an Hochschulen des Netzwerk Mentoring NRW", 7. Dezember, Universität Duisburg–Essen.
  • Wolffram, Andrea (2006): Prozesse sozialer (Un-)Gleichheit durch Ko-Konstruktionen von Technik und Geschlecht. In: Rehberg, Karl-Siegbert (Hrsg.): Soziale Ungleichheit, Kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Frankfurt am Main: Campus, CD.
  • Wolffram, Andrea (2006): Studentische Technikhaltungen als gender-sensitiver Indikator für Ressourcen und Belastungen in der Studieneingangsphase. In: Erharter, Dorothea (Hrsg.): Gender Mainstreaming in Bildungseinrichtungen. Graz: Forum Neue Medien, S. 19-31.
  • Derboven, Wibke/ Winker, Gabriele/ Wolffram, Andrea (2006): Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften. In: Gransee, Carmen (Hrsg.): Hochschulinnovation Gender-Initiativen in der Technik. Hamburg: Lit-Verlag [Gender Studies in den Angewandten Wissenschaften; Band 3], S. 215-245.
  • Doetsch, Peter/ Hammerich, Kurt/ Romich, Manfred/ van Norden, Heio/ Wolf, Henrike (2005): Auf dem Weg zur Akzeptanz von MNA und ENA bei der Sanierung von Böden- und Grundwasserkontaminationen, in: DECHEMA (Hrsg.), Kontrollierter natürlicher Rückhalt und Abbau von Schadstoffen bei der Sanierung kontaminierter Grundwässer und Böden, Frankfurt am Main, S.432ff.
  • Winker, Gabriele/ Wolffram, Andrea (2005): Technikhaltungen von Studentinnen und Studenten in Zukunftstechnologien. In: Steinbrenner, Diana/ Kajatin, Claudia/ Mertens, Eva-Maria (Hrsg.): Naturwissenschaften und Technik - (k)eine Männersache. Aktuelle Studien und Projekte zur Förderung des weiblichen Nachwuchses in Naturwissenschaft und Technik. Rostock: Ingo Koch Verlag, S. 161-174.
  • Doetsch, Peter/ Hammerich, Kurt/ Romich, Manfred/ van Norden, Heio/ Wolf, Henrike (2004): Entwicklung und prototypische Erprobung einer integrativen Konzeption zur Risikokommunikation bezüglich der Berücksichtigung von Natural Attenuation im Zuge der Sanierung von Boden- und Grundwasserbelastungen, in: UFZ-Umweltforschungszentrum Leipzig-Halle (Hrsg.), Kontrollierter natürlicher Rückhalt und Abbau von Schadstoffen bei der Sanierung kontaminierter Grundwässer und Böden, Berlin, S.311-317.
  • Schuster, Martina/ Sülzle, Almut/ Winker, Gabriele/ Wolffram, Andrea (2004): Neue Wege in Technik und Naturwissenschaften. Zum Berufswahlverhalten von Mädchen und jungen Frauen. Hrsg. vom baden-württembergischen Wirtschaftsministerium, Juni 2004. URL
  • Wolffram, Andrea/ Winker, Gabriele (2004): Challenging Gender Stereotypes in Engineering Education. In: Flückiger, Frederico/ Ruprecht, Robert/ Scheurer, Rudolf (Hrsg.): Local Identity - Global Awareness. Engineering Education Today. 33rd International Symposium IGIP/IEEE/ASEE, Fribourg (Switzerland), S. 281-286.
  • Winker, Gabriele/ Wolffram, Andrea/ Tinsel, Iris (2003): Effekte geschlechtersensitiver Bildung in Zukunftstechnologien. Hintergrund und Ansätze einer Längsschnittstudie. In: Komoss, Regine/ Viereck, Axel (Hrsg.): Brauchen Frauen eine andere Mathematik? Hamburg: Peter Lang Verlag, S. 15-28.
  • Wolffram, Andrea/ Winker, Gabriele (2003): Geschlechtersensitive Bildungsangebote in Zukunftstechnologien. In: Heinrich, Elkedagmar/ Rentschler, Michael (Hrsg.): Frauen studieren Technik. Bedingungen - Kontext - Perspektiven. Aachen: Shaker-Verlag, S. 181-202.
  • Wender, Ingeborg/ Wolffram, Andrea (2002): Konzepte zur Förderung von Mädchen und Frauen im Bereich Technik. In: Pasero, Ursula/ Gottburgsen, Anja (Hrsg.): Wie natürlich ist Geschlecht? Gender und die Konstruktion von Natur und Technik. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, S. 186-198.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2001): „Frauenförderung durch Quote“. In: Gensior, Sabine/ Hildebrandt, Karin (Hrsg.): Strategien zur Gleichstellung von Frauen in Wissenschafts- und Arbeitsorganisationen. Ausgewählte Beiträge einer Fachtagung an der Brandenburgischen TU Cottbus. Cottbus: Deutsche Vereinigung für Sozialwissenschaftliche Arbeitsmarktforschung [Arbeitskreis Sozialwissenschaftliche Arbeitsmarktforschung, Arbeitspapier 2001,1]
  • Wolffram, Andrea (2000): Belastungen im Ingenieurstudium unter der Geschlechterperspektive. In: Kosuch, Renate et al. (Hrsg.): Technik im Visier. Perspektiven für Frauen in technischen Studiengängen und Berufen. Bielefeld: Kleine Verlag, S. 52-64.
  • Wolffram, Andrea (2000): Soziale Studienbelastungen und deren Bewältigung von Studentinnen in den Ingenieurwissenschaften an Universität und Fachhochschule. In: Kirschstein, Karin (Hrsg.): "Fließende Grenzen". Dokumentation. 26. Kongress von Frauen in Naturwissenschaft und Technik. 1. bis 4. Juni 2000 in Hamburg. Darmstadt: FIT-Verlag, S. 354-361.

Arbeitspapiere (Working Papers)zum Seitenanfang springen


  • Apel, Rebecca/ Berg, Tobias / Holz, Jan / Brauner, Philipp / Schroeder, Ulrik / Wolffram, Andrea / Leicht-Scholten, Carmen (2011): Preliminary findings of a gender and diversity screening at a technical university: impressions of the project "IGaDtools4MINT". Paper für die 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik "Informatik 2011", 04.-07. Oktober 2011, Berlin. Download als PDF.
  • Apel, Rebecca/ Leicht-Scholten, Carmen/ Wolffram, Andrea (2011): Changing the face of STEM: the example of computer science in Germany. Paper for the 3rd annual International Conference on Education and New Learning Technologies "EDULEARN11", 04.-06. Juli 2011, Barcelona, CD-ROM.
  • Wolffram, Andrea/ Bouffier, Anna/ Leicht-Scholten, Carmen (2010): The international mobility of STEM women in academia: Intersectional effects on their career progression. In: 9th Annual IAS-STS Conference “Critical Issues in Science and Technology Studies”, 02.-04. Mai 2010, Graz, Austria, CD-ROM.
  • Callies, Nathalie / Breuer, Elke (2010): Going Diverse 2009: Innovative Answers to Future Challenges. Bericht über die internationale Abschlusskonferenz des EU-Projektes TANDEMplusIDEA zu Gender und Diversity in Wissenschaft und Wirtschaft am 29.-30. Oktober 2009. In: Journal Netzwerk Frauenforschung, Nr. 26/2010, S. 66-70.
  • Breuer, Elke/ Leicht-Scholten, Carmen (2009): Gender-Oriented Human Resources Development in International Cooperation - The Mentoring Programme TANDEMplusIDEA as a model of Best Practice. In: Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges, Book of Abstracts. Aachen, S. 21-32.
  • Breuer, Elke/ Leicht-Scholten, Carmen (2009): International Mentoring - A Model of Best Practice of Gender-Equal Human Resources Development. In: Gender and Diversity in Engineering and Science, 1st European Conference, Book of Abstracts. Düsseldorf, S. 149-160.
  • Breuer, Elke/ Leicht-Scholten, Carmen (2009): Gender and innovation - Capacity building of female high potentials at technical universities. Paper for the 7th International Triple Helix Conference, 17-19 June 2009, University of Strathclyde, Glasgow, CD-ROM.
  • Doebert, Gitta (2009): Frauen an die Spitze: Prämissen in der universitären Ausbildung von Forscherinnen. In: Fachhochschule für Oekonomie & Management: Forscherinnen in der chemischen Industrie in Nordrhein-Westfalen. Tagungsband zur FiF Tagung in Essen am 11. November 2008. MA Akademie Verlag: Essen, S. 49-62.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2009): Facing global challenges: Gender and diversity management as an organisational development strategy at RWTH Aachen University. In: Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges, Book of Abstracts. Aachen, S. 203-213.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2009): Gender and Diversity as an Organisational Development Strategy at Technical University Aachen. In: Gender and Diversity in Engineering and Science, 1st European Conference, Book of Abstracts. Düsseldorf, S. 189-199.
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Weheliye, Asli-Juliya (2009): Facing global challenges - Gender and Diversity Management at a Technical University. Paper for the 7th International Triple Helix Conference, 17-19 June 2009, University of Strathclyde, Glasgow, CD-ROM.
  • Lämmerhirt, Miriam/ Wolffram, Andrea (2009): Cutting-edge research at German universities - no place for female excellence from Eastern Europe? Paper für die 6th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Stockholm, 5-8 August 2009: URL zur Webseite, Download als PDF.
  • Weheliye, Asli-Juliya (2009): Changing minds, changing attitudes: The role of the individual in diversity change processes. In: Going Diverse: Innovative Answers to Future Challenges, Book of Abstracts. Aachen, S. 44-54.
  • Hartjen, Gehrt/ Plesken, Wilhelm (2005): Constructing matrices with given generalized characteristic polynomial. In: Proceedings of the Fourth International Workshop on Multidimensional Systems - NDS 2005, S. 59-64. URL
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Hill, Paul (2005): Interdisziplinäre Gender Studien an der RWTH. Positionspapier für das Rektorat der RWTH Aachen zur Etablierung einer Gender Professur, Dezember 2005.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2005): Entwicklung eines Gender Profils an der RWTH Aachen. Entwurf für die Entwicklung eines Career Center unter Berücksichtigung der Gender Perspektive. Vorlage für das Rektorat der RWTH Aachen, November 2005.
  • Wolffram, Andrea/ Winker, Gabriele (2005): Technikhaltungen von Studienanfängerinnen und -anfängern in technischen Studiengängen. Auswertungsbericht der Erstsemesterbefragung an der TUHH im WS 03/04. Technische Universität Hamburg-Harburg.
  • Wolffram, Andrea (2004): Zugang zum Technikstudium nur für Technikbesessene und Computerfreaks? Technikeinstellungen und Interessen von Studierenden. In: Verein zur Förderung von Frauen in Naturwissenschaft und Technik e.V. (Hrsg.): Standard: Abweichung. 29. Kongress von Frauen in Naturwissenschaft und Technik. Darmstadt: FIT-Verlag, S. 276-284.

sonstige Publikationenzum Seitenanfang springen


  • Bouffier, Anna/ Wolffram, Andrea (2011): Mobilität und Integration von (hoch-)qualifizierten Migrantinnen und Migranten in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. In: Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW. Nr. 28/2011, S. 66-68. Download als PDF.
  • Wolffram, Andrea (2011): Mobile Frauen in der Wissenschaft. In: Soziale Technik. Zeitschrift für sozial- und umweltverträgliche Technikgestaltung. Nr. 2/2011 (21. Jg.), S. 19-21. Download als PDF.
  • Doebert, Gitta/ Hartjen, Gehrt (2011): Frauen an die Spitze - Im Tandem zum Erfolg. In: Campushunter media GmbH (Hrsg.): campushunter.de, Regionalausgabe Aachen. Ausgabe Sommersemester 2011, S. 63-64. URL
  • Hartjen, Gehrt (2011): Buchrezension: Jonathan Borwein, Keith Devlin: Experimentelle Mathematik: eine beispielorientiere Einführung. In: Fachgruppe Computeralgebra der GI,DMV,GAMM (Hrsg.): Computeralgebra-Rundbrief, Nr. 48 (24. Jg), S. 23-24.
  • Doebert, Gitta/ Hartjen, Gehrt (2011): Im Tandem Richtung Studium. In: IWV INSTITUT FÜR WISSENSCHAFTLICHE VERÖFFENTLICHUNGEN (Hrsg.): missING junge frauen IN MINT, Ausgabe 1/2011, S. 50-51. URL
  • Doebert, Gitta/ Hartjen, Gehrt (2010): Im Tandem zum Erfolg - Mentoring zur Karriereförderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. In: RWTH Aachen (Hrsg.): Erste Ergebnisse der Exzellenzinitiative [RWTH Themen, Ausgabe 1/2010], S. 58-61. URL
  • Doebert, Gitta/ Hartjen, Gehrt (2010): Erfolgsfaktor Mentoring - Karriereförderung an der RWTH Aachen. In: Institut für Wissenschaftliche Veröffentlichungen (Hrsg.): Akademischer Stellenmarkt Aachen - Bonn - Cologne, S. 12-13.
  • Breuer, Elke (2009): TANDEMplusIDEA - Vorbereitung auf europäische Karrieren. Erste Bestandsaufnahme des internationalen Mentoring-Programms. In: ADA-MENTORING - Fachzeitschrift für Mentoring und Gender Mainstreaming in Technik und Naturwissenschaften Nr. 25 (8. Jg.), S. 11-13.
  • Budde, Mechthild/ Demming-Pälmer, Monika / Petersen, Renate/ Wolf, Henrike (2009): Alltag an Uni-Klinika: MehrZEIT-MehrWERT? In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW Nr. 25, S. 73-75
  • Budde, Mechthild/ Demming-Pälmer, Monika / Petersen, Renate/ Wolf, Henrike (2009): Mehr Zeit für die Familie.
    In: ADA-MENTORING - Fachzeitschrift für Mentoring und Gender Mainstreaming in Technik und Naturwissenschaften Nr. 25 (8. Jg.), S. 18-21.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2009): Mentoring for women in science and engineering. IN: PROJECTS - Science, Technology and Innovation, December 2009, S. 116-117. URL
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Wolffram, Andrea (2009): Seismograph für innovatives Wissenschaftsmanagement? Gender und Diversity Management: Reflexionen zu einem fruchtbaren Spannungsverhältnis zwischen Theorie und Praxis. In: Soziale Technik. Zeitschrift für sozial- und umweltverträgliche Technikgestaltung Nr. 3 (19.Jhg.), S. 10-12. Download des Artikels
  • Wolffram, Andrea/ Derboven, Wibke/ Winker, Gabriele (2009): Studienabbruch von Frauen in den Ingenieurwissenschaften. Eine Analyse Studienabbruch relevanter Studienerlebnisse zur Exploration von Ansatzpunkten zur Erhöhung der Bindungskräfte technischer Studiengänge. BMBF-Projekt: FKZ 01FP0508, Abschlussbericht. Hamburg.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2008): Exzellenz braucht Vielfalt - oder: wie Gender and Diversity in den Mainstream der Hochschulentwicklung kommt - Human Resources, Gender and Diversity Management an der RWTH Aachen. In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW Nr. 23, S. 33-39.
  • Weheliye, Asli-Juliya (2008): Diversity Broschüre - Vielfalt in der Mitte. Bezirksamt Berlin-Mitte.
  • Wolffram, Andrea (2008): Rezension über Carmen Leicht-Scholten (Hrsg.) (2007): „Gender and Science“ Perspektiven in den Natur- und Ingenieurwissenschaften. Bielefeld: transcript Verlag. In: Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien Nr. 2 (26. Jg.), S. 116-118.
  • Wolffram, Andrea (2008): Lebensführung als Grundlage der ,Gläsernen Decke'. Rezension über Bärbel Könekamp (2007): Chancengleichheit in akademischen Berufen. Beruf und Lebensführung in Naturwissenschaft und Technik. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Querelles-Net - Rezensionszeitschrift für Frauen- und Geschlechterforschung Nr. 26; URL.
  • Weheliye, Asli-Juliya (2007): Einfältige Werbung geht an Marktvielfalt vorbei. Heinrich Böll Stiftung: URL
  • Weheliye, Asli-Juliya (2007): Die vier Ansätze des Managing Diversity. Heinrich Böll Stiftung: URL
  • Weheliye, Asli-Juliya (Hrsg.) (2007): Dossier - Alle Chancen genutzt. Heinrich Böll Stiftung: URL
  • Leicht-Scholten, Carmen (2006): Wie viel Gender ist im Mainstream der Wissenschaft? In: Soziale Technik - Zeitschrift für umwelt- und sozialverträgliche Technikgestaltung Nr. 4 (17. Jg.), S. 19-21. URL
  • Leicht-Scholten, Carmen (2006): Im TANDEM zum wissenschaftlichen Erfolg– Mentoring für Wissenschaftlerinnen. In: ADA-MENTORING Nr. 16 (5. Jg.), S. 5-6.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2005): Chancengleichheit durch Mentoring? – Chancen und Grenzen von Mentoring Programmen für Frauen in der Wissenschaft im disziplinären Vergleich In: IFFinfo. Zeitschrift des interdisziplinären Zentrums für Frauen und Geschlechterforschung Nr. 30 (22. Jg.), S. 103-106.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2005): Chancengleichheit durch Mentoring? - Chancen und Grenzen von Mentoringprogrammen für Frauen in der Wissenschaft im disziplinären Vergleich. In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW Nr.19 (8. Jg.), S. 36-39.
  • Leicht-Scholten, Carmen: Mentoring und Networking. CD-Dokumentation, Karlsruhe.
  • Wolffram, Andrea (2005): Ko-Konstruktionen von Gender und Technik im Alltag. In: Rebsamen, Heidi et al. (Hrsg.): "no limits?!" Dokumentation des 30. Kongress von „Frauen in Naturwissenschaft und Technik“ vom 20. bis 23. Mai 2004 an der Zürcher Hochschule Winterthur ZHW in Winterthur. Bern: Staatssekretariat für Bildung und Forschung, S. 206-208.
  • Wolffram, Andrea (2004): Bewältigungsstrategien von Frauen im Ingenieurstudium. In: Soziale Technik. Zeitschrift für sozial- und umweltverträgliche Technikgestaltung Nr. 1 (15. Jg.), S. 19-21.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2004): „Rücke vor auf C4. Der Beitrag von Mentoring und Networking zur Herstellung von Chancengleichheit in Forschung und Lehre.“ CD-Dokumentation zur 8. Deutschen Physikerinnentagung, November 2004, Aachen.
  • Leicht-Scholten, Carmen (2004): Mentoring+training+networking - Mit dem Mentoring-Programm. In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW Nr. 17 (8. Jg.), S. 13.
  • Wolffram, Andrea (2003): Soziale Studienbelastungen und Strategien der Bewältigung im Technikstudium. In: IFF Info - Zeitschrift des Intersdisziplinären Frauenforschungs-Zentrum Bielefeld Nr. 26 (20. Jg.), S. 7-22.
  • Gray, Philipp/ Hollmann, Birgitta/ Neitzel, Sabine/ Quante, Michael/ Wolf, Henrike (2002): Bürger aktiv - Mitwirken und Mitgestalten in Aachen, Bürgerforum Partizipation, Stadt Aachen (Hrsg.), Stabsstelle Ökologische Stadt der Zukunft / Aachen Agenda Stadt Aachen.
  • Leicht-Scholten, Carmen/ Jahnke, Eva/ Kleinen, Barbara (2002): Vorlaufstudie des Projekts FrauenZimmer im Bahnhof Herzogenrath, Herzogenrath Oktober 2002.
  • Wender, Ingeborg/ Wolffram, Andrea (2002): Kategorie Geschlecht: Theoretische Konzepte und Interventionen im Handlungsfeld Technik und Naturwissenschaft. In: Verein FluMiNuT (Hrsg.): Wissen_schaf(f)t Widerstand. Dokumentation des 27. Kongresses von Frauen in Naturwissenschaft und Technik. Wien: Milena-Verlag [Dokumentation; Band 25], S. 332-339.
  • Barakat, Mohamed/ Hartjen, Gehrt (2000): JETS (a software package for formal differential geometry using MAPLE), Lehrstuhl B für Mathematik, RWTH Aachen 2000-2002. URL
  • Wolffram, Andrea (1999): Studienbelastungen im Alltag von Studentinnen technischer Fächer. In: Koryphäe Nr. 25 (14. Jg.), S. 26-30.
  • Wolffram, Andrea (1999): Studienbelastung im Alltag von Studierenden technischer Fachrichtungen - ein Geschlechtervergleich. In: Hypatia e.V. - Verein zur Förderung von Frauen in Naturwissenschaft und Technik (Hrsg.): Frauenmehrwert - eine Bilanz am Ende des Jahrtausends. Darmstadt: FIT-Verlag, S. 208-213.
  • Wolffram, Andrea (1999): Erklärungsansätze für den Ausschluss von Frauen aus technischen Disziplinen. In: Frauenbüro aktuell, Fachhochschule Ostfriesland, 01/1999, S. 8-10.

Abschlussinformationen